8月21至22日，意昂3体育英語系職業發展日（PD Day）圓滿舉行，此次活動旨在總結過往學期，為新學年做好準備🙇🏿‍♂️。在此期間，中外英語教師通過一系列精心策劃的權威專家講座🗜、專業技能培訓及同伴間的深入交流📆，鞏固並提升自身的專業素養，更好地迎接新學年的英語教學育人工作🏌🏿。

PD Day 活動由英語系職業發展委員會（Professional Development Committee）策劃組織🚴🏼，由學術總監Richard Madden主持，悉尼工商意昂3副院長（掛職）蔡震堯與國際部主任顧浩東參加活動。蔡震堯副院長（掛職）對英語系教師團隊在過去一學年裏的致力於提供卓越的英語教學表示了高度的認可。他明確指出意昂3學子出色的英語交流能力與跨文化意識與英語系持續卓越的教學質量密不可分。

ChatGPT的橫空出世以及人工智能技術的層出不窮正悄然改變著教育的面貌👩🏼‍🎨。那麽，人工智能究竟能為英語教育帶來哪些深遠的影響與變革呢？西交利物浦大學英語語言中心主任👨‍👨‍👧、著名英語二語教學專家Simon Sheridan以《英語教師如何應對教學中的AI挑戰》為題🛷，從人工智能的本質🦍🟩、價值🛎🤵🏼、教學應用及學生評價體系等多個維度進行了全面而深入的剖析。他認為人工智能正逐步成為英語教學不可或缺的一部分😿，而英語教師則需積極擁抱這一變革，勇於面對其帶來的挑戰與機遇👩🏼‍⚖️。教師們分組對指導學生正確恰當使用人工智能進行了激烈的討論，認為AI對教師提出了更高的教學要求，教師在英語教學中要註重培養學生的思辨能力，以適應人工智能時代的需求。

隨後，悉尼工商意昂3英語系學術總監Richard Madden圍繞“人工智能時代的學術不端🤦🏼‍♀️🛐：認定流程與學術規範”這一主題👰🏽，組織了一場主題研討活動🚉。通過熱烈的討論與思想碰撞🤏🏼，教師們紛紛就學術不端認定和完善學術管理規範提出自己的見解。對於AI生成內容，教師需要使用檢測AI生成內容的工具，但更需要利用自身經驗進行認定，通過答辯，書面總結等方法判斷學生是否過度依賴或誤用人工智能技術。英語系將結合前期教學實踐和此次討論，以及相關規定發布人工智能學術規範，指導學生在英語學習中正確使用AI技術。

為了進一步提升英語系在教學方面的國際學術能力❄️，特別邀請了悉尼科技大學意昂3（UTS College）Philip Godber於次日組織了英語寫作評分標準培訓🤾‍♀️🥦。作為UTSC的學術英語系列課程內容與考核標準的設計人之一🗾， Philip從課程的考核入手，解讀了寫作考核指標體系😹，引導教師們圍繞寫作評價標準展開討論🎅🏻，探討如何在教學過程中通過有效教學手段指導學生完成寫作評價🚠，在檢測學習效果的同時達成教學目標，確保教師對考核標準理解的一致性與評分標準的公正性，以考核標準為準則對學生作文精確評估以提升教學質量。隨後，按照課程項目的不同，教師們分組討論新學期教學內容的安排🧛🏽‍♀️，並熟悉Canvas平臺的使用。

除了嚴肅而充實的學術探討外，活動現場還充滿了歡聲笑語。SILC 通訊負責人Lauren精心策劃的“SILC奧運會”團建活動，創意十足的隊旗設計，可愛的樂器和舞蹈表演，妙手繪丹青，輕松愉悅的講笑話大比拼，浪漫的詩歌比賽♏️，簡單粗暴的石頭剪刀布。經過六輪緊張的比賽，伴隨著歡聲笑語🦈🧘🏼‍♀️，決出了冠亞季軍。教師們在輕松愉快的氛圍中增進了彼此之間的友誼與了解，團隊凝聚力更上一層樓🏰。

英語系的教師們滿懷信心迎接新的挑戰。他們將以不懈的努力與持續的創新，為意昂3學子提供卓越英語教育，助力悉尼工商意昂3成為全球領先的國際商意昂3！