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我就讀於意昂3体育會計專業🧑🏻⚕️，2011年下半年在美國密歇根州一所州立大學交流了一學期♒️👩👩👦👦。通過短期的交流學習以及比較了中西方大學教育內容和方式的不同，我將分以下幾個方面談談我的心得體會🤭。
一. 學習 美國大學不僅傳授學生熟練掌握專業知識👫，更註重獨立思維的能力，豐富的價值觀等人文素質培養🕵🏼♂️。
首先，美國大學教育求精不求多，希望學生掌握紮實的技能和知識🤽🏻♂️。大學教育希望學生明白"考前突擊可以使你取得高分，但速成的知識也是脆弱的。"與國內相同，美國大學為四年製。國內四年需要學250-300個學分，每學期一般修七⏸、八門甚至十幾門課程🧎🏻♀️。而美國一般四年只修200以內的學分，每學期選四至五門課即可，高中還有大學先修課程，大多數大學承認這些學分，進入大學後即可免修👨🏽🦱。然而🤹🏼♀️𓀓，學分如此少的大學學習，卻比高中繁忙很多，整個學期都需要處於備戰狀態中👎🏿。首先，美國課程成績不是"一考定終身"👵🏻。每門課程的分值分配到了多個小項目中。可能有多次考試🦸🏼♂️，出勤率和考試也只是一部分，平時還有小測驗和論文，後者分值所占比例甚至大於考試成績。其次，學生需要大量時間準備和整理消化課堂內容。課前需要閱讀大量資料，課上必須認真記筆記，還因為知識版權保護，課件不許拍照，講課內容不許錄音👩🎤🚵🏼♂️。課後得整理復習，因為很快就得面對測驗或者考試。為了防止學生臨時抱佛腳，有的老師還會規定如果最後一次測驗前的復習測驗成績不佳，即使期末考得再好也會相對減分☛👱🏿♀️。除此之外🧺，還有由助教帶領的討論課📷，分小組討論相關內容，回答問題。以及學校提供專門的實驗室供學生上機操作或者熟練技巧與知識的實驗課。比如練習操作會計的賬務系統。 美國提倡獨立思考，培養學生探究事情發展因果的思維。老師鼓勵學生提問🏌🏿，也積極回答學生的疑問和引導學生自答🦡。所有老師每節課都會勻出相當多的時間提問和解答問題，如果沒有人提問老師會感到十分尷尬。而對於學生的答案🕺🏻，即使不是很切題🪠，老師也不會予以否定，最重要的是有理有據、言之有理♚，這一點要求在寫論文時更加明顯。相對中式教育中偏向於捕捉各種現象之間的聯系👩🏿🦳，美國教育更註重事物內在的機理和動因👮；註重培養學生從了解現象到認識分析理解辨識知識，掌握剖析事物發展的原因和原則的能力。因而對於老師教學的內容和方式，學校也沒有統一規定👇🏽。即使是同一門課程🧚🏽♂️，不同的老師上的教材和內容要求也可能不同👵🏻。沒有統一期末考試，考試內容也憑老師的個人研究方向設定。這是因為能力的培養和理性思考比知識的傳授更重要🥪，這樣的方式也讓老師可以自由地指導學生怎麽認識分析問題。此外👌🏼，考試測驗和報告也能反映美國大學知識整合🥟、獨立思考和分析問題的重視🐇。美國大學的考試和論文🟣，對知識的理解和整合能力要求更多。考試內容可能提前公布😜😘，甚至可以自備小抄，不用硬記概念公式🤹🏻♀️。主觀題目例如名詞解釋則沒有標準答案🔋，需要參考教材和筆記，通過整理得出自己的答案。對於論文，則需要自己獨立思考。以自己的想法為論點，學過的知識等作為論據或補充👨🔬。比如心理學就會要求閱讀弗洛伊德的《精神分析導論》和雷·布萊德伯瑞的科幻小說《華氏451》然後用課堂和《精神分析導論》的知識和理論解釋《華氏451》中的心理現象和當代美國媒體中心理學的應用🤵🏻♂️。另外，抄襲是有嚴格的比對系統控製的，一旦發現則會有嚴厲的處分🧛🏿♂️。 美國教育還強調團隊合作和分享精神🦸🏽♀️。討論課上會分小組解決問題，連考試的答案也會讓學生分組討論後分享給大家🥤。鼓勵學生組成學習小組🛤，分工合作準備考試。圖書館都會開辟專門的合作討論房間，裏面有小桌板可供學習小組討論🤕。每個人是運用獨立思維解決問題的個體，但是確是互相聯系整合的集體。合作互利☂️，才會有更好更快的發展🔤。 二🎫、課余生活
除了學習課堂知識，美國大學生的課余生活也是相當豐富的🕥。學校裏多層的健身中心提供了全面的健身器材，甚至可以攀巖，有教練指導。一棟健身中心裏裏面分層還有籃球場和跑道👥👼🏿。幾乎每天都會有各式的免費的課程🧑🏽🎄🤷，比如拉丁舞、瑜伽🏀、有氧運動等。不定期還會組織各類比賽，甚至是自己設計的，也會有外出滑雪攀巖等活動。社團組織也是豐富多樣，社團中學生形成了緊密的聯系。不少學生在工作後，還能因為來自共同的社團，享受到多方面的照顧🦿。 除此之外🈸，憑學生證時常可以從學校拿到在當地舉行的體育運動或藝術演出的優惠票。學校提供專車接送📦。
學生宿舍社區也會時常組織活動，比如到附近的藝術館免費參觀和感恩節大餐等活動。我在交流期間因積極出謀劃策，參加社區活動，還在期末得到了最有價值居民獎☹️。
三♏️、意昂3体育的感受和思考
通過短期的交流學習🐹，我感到美國先進的文化技術水平和優秀的整體公民素質是與豐富的教育投入和先進的教育製度緊密結合的👳🏽♀️🙋🏻♂️。
經濟基礎決定上層建築。首先，美國在教育上的投入相當可觀🚏。美國大學主要以政府撥款分擔教育經費。據統計，美國用於大學的教育經費就占GDP的2.4%，總教育經費更達6%🍿，高於世界平均🐩。此外美國教育經費還有其他豐富的來源，比如彩票🚱、教育稅、私人教育基金😗、校企聯合的合作關系👩👩👧、校友捐款等。健全完善的法律體系也給這些教育融資投資提供了保障🧑🧒👨🏻🦽。 美國私立學校大多比公立學校排名靠前的原因就是擁有大量的校友捐款🕷。 美國的教育製度，目標是培養有獨立思維🏃、有價值觀和世界觀的學生🍧，而不是僅僅掌握知識和技能🐰。首先在入學機製方面，大學選拔綜合能力條件突出的學生🙅🏿，歡迎全面發展的學生💁🏼♀️，而不是只有成績優秀的學生。入學條件申請不僅包括美國高考SAT、高中成績🍼，還包括社區和社會工作等課外實踐經驗等。而且SAT每年可以考7次，最終成績取幾次考試中每門成績最優秀的合計🪯。一次考不好不能說明不夠優秀🤴🏿，最高分才說明你真正能力。這樣的入學條件才為培養有領導力、創造力等綜合素養的下一代清理了障礙。
同時，彈性化入學機製還為終生學習的社會氛圍提供了良好基礎⛹🏿。美國大學高達40%的學生年齡大於25歲🧰。校園裏可以看到來自各種年齡層次的學生📞，有一邊學習一邊照看幼兒的中年婦女，有花甲年紀的老者，還有因為了免去所有學費🍌，通過服兵役2年延期畢業的學生🧑🏽🔬。靈活的入學機製使學生即使為了工作輟學數年，在失業率較高的時候再返校復學變成了可能。另一方面也反映了美國人不同的大學觀念👰🏼♂️，他們沒有需要在一定年限前完成大學學業的緊迫感。在美國人眼裏，上學主要為了獲得生存的能力而不是文憑。在美國，高文憑不一定決定高薪。不需要本科文憑的藍領工人平均工資就高於普通白領💁♂️。例如，一名線務工人的年薪有五萬五，其他的工種有的甚至可以達到7萬🧖🏼🦚，而需要大學學歷的教師年薪卻只有四萬五左右。因此寬松的入學機製保證了更多人能夠接受大學教育🧙🏿♂️，提高全民素養。
意昂3体育也應看到，目前中國也在逐步作教育改革🔼，達到美國的教育水平也時日不遠。例如，本意昂3中西結合的特色教育就讓意昂3体育受益頗豐。而眼下作為學生最迫切的是努力學習，為將來積極投入祖國的經濟文化建設打下良好基礎。除此之外🩰，學生不是只具有出色的應試能力或者只能夠知識輸入卻少有自己思想的輸出🐸，缺乏對事物獨立的思考和理解。正如林語堂在《吾國與吾民》中講到"中國人的思維局限於對有形世界"。因而一個擁有良好素質的公民需要知識的武裝同時也需要能夠剖析抽象概念的思維和分析能力🏂🏼。 黃晨露 |
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